Modlitwy na lekcje religii Po tę książeczkę każde dziecko może sięgnąć i w szkole, i w domu. Znajdzie w niej modlitwy z kolorowymi rysunkami, które pomogą mu dobrze przeżywać spotkania z kolegami i koleżankami, ale przede wszystkim z Bogiem. Zamieszczono tu nie tylko specjalnie przygotowane teksty, którymi można na przykład zaczynać i kończyć katechezę, ale też te klasyczne, takie jak „Ojcze nasz”, „Zdrowaś Maryjo” czy „Wierzę w Boga”, będące podstawą modlitwy osobistej. Odbiorcy: – rodzice, osoby prowadzące katechizację i wszyscy, którzy chcą ukazywać dzieciom piękno modlitwy i jej rolę w życiu każdego chrześcijanina – dzieci w wieku przedszkolnym i uczniowie pierwszych klas szkoły podstawowej Dlaczego warto sięgnąć po tę publikację? – poręczna, atrakcyjna książeczka wprowadzająca dzieci w świat modlitwy – rozpoczyna ją pięć najprostszych wskazówek, dzięki którym każde dziecko będzie się dobrze modlić – zawiera najprostsze modlitwy jak „Ojcze nasz” i „Chwała Ojcu” oraz krótkie teksty okolicznościowe, np. modlitwę przed rozpoczęciem Mszy Świętej czy podczas wystawienia Najświętszego Sakramentu.

6. Modlitwa na zakończenie: Pozdrowienie Anielskie. Inne propozycje pracy: I propozycja: Praca w grupie: Dzielimy klasę na 5 grup. Każda otrzymuje zdanie, do którego ma wykonać ilustrację: 1. Nie smućcie się 2. Ja zawsze będę przy was. 3. Codziennie odmawiajcie różaniec 4. Przychodźcie na Mszę Świętą. 5.

Namiot Spotkania – miejsce szczególnej bliskości Boga. Cele katechetyczne – wymagania ogólne: - poznanie miejsc szczególnej bliskości Boga podczas wędrówki Izraelitów do Ziemi Obiecanej oraz w życiu chrześcijanina - budzenie potrzeby systematycznego spotykania się z Panem Bogiem jak z prawdziwym PrzyjacielemTreści nauczania – wymagania szczegółowe:WiedzaUczeń:- wie, że Namiot Spotkania, czyli Przybytek, był przenośną świątynią w obozie izraelitów podczas ich wędrówki przez pustynię- wie, że w Namiocie Spotkania znajduje się Arka Przymierza, w niej przechowywano tablice Bożych przykazań- rozumie znaczenie modlitwy osobistej jako spotkanie dwóch przyjaciółUmiejętnościUczeń: - omawia niewierność Izraelitów wobec Pana Boga pod górą Synaj - wyjaśnia znaczenie Namiotu Spotkania - wymienia miejsca, w których chrześcijanin doświadcza szczególnej obecności BogaMetody i techniki: rozmowa kierowana, uzupełnianie liter, prezentacja, pogadanka, czytanie fragmentu z Pisma Świętego, analiza tekstu biblijnego, praca w parach, burza mózgu Środki dydaktyczne: Pismo Święte, karty pracy (miejsca spotkania z Bogiem), prezentacja komputer, podręcznik do Przywitanie2. Modlitwa (Dziesięć przykazań)3. Nawiązanie do poprzednich lekcji4. Przedstawienie tematuCzęść główna 1. Miejsca spotkań ludzi – rozmowa kierowana - Gdzie spotykają się koledzy?- Gdzie spotykają się biznesmeni? - Gdzie spotykają się uczniowie przed wyjazdem na wycieczkę?2. Gzie ludzie spotykają się z Bogiem? Poszukajmy tych miejsc - uzupełnianie kart pracy w parach( Zał nr 1.) Spotkania i Arka Przymierza-opis miejsca spotkania narodu wybranego z Panem Bogiem. 4. Ukazanie "Namiotu Spotkania" – jako miejsca rozmowy prawdziwych przyjaciół. Na podstawie tekstu z księgi Wyjścia(Zał nr 2), omówienie z dziećmi atmosfery spotkania, treści rozmowy Mojżesza z Panem Bogiem. 5. Zabawa w zaznaczanie - dzieci zakreślają :- na niebiesko co się dzieje, kiedy Mojżesz wchodzi do Namiotu Spotkania - na żółto jak Bóg rozmawia z Mojżeszem - na czerwono słowa Pana Boga wypowiedziane do Mojżesza 6. Jak zachowuje się naród? Na podstawie, slajdu, obrazu omówienie postawy niewierności narodu wybranego (Naród sporządza sobie cielca z metalu i złota i jemu oddaje cześć) 1-35. dzisiaj jest nasz „Namiot Spotkania” – omówienie współczesnego „Namiotu Spotkania” z wykorzystaniem zdjęć kościoła Gdzie jest w kościele moje ulubione miejsce rozmowy z Przyjacielem ,gdzie jest w nim miejsce na przeproszenie mojego Przyjaciela? i ocena tematu do zeszytu. kart domowa - Sporządź mapę drogi z domu do „Namiotu Spotkania”5. Modlitwa na zakończenie. Zał. nr 1 Karty pracyWstaw brakujące litery i odczytaj, gdzie spotykasz się z Panem K...NF...SJ...N...Ł AMB...N......ŁT...RZ K...PL...C... T...B...RN...K...L...MCHR...CI...L...I...A S...N...TU... R...UM P...SM... ŚW......T...Wstaw brakujące litery i odczytaj, gdzie spotykasz się z Panem K...NF...SJ...N...Ł AMB...N......ŁT...RZ K...PL...C... T...B...RN...K...L...MCHR...CI...L...I...A S... N...TU...R...UM P...SM... ŚW......T...Zał. Nr 2 Mojżesz zaś wziął namiot i rozbił go za obozem, i nazwał go Namiotem Spotkania. A ktokolwiek chciał się zwrócić do Pana, szedł do Namiotu Spotkania, który był poza obozem. Ile zaś razy Mojżesz szedł do namiotu, cały lud stawał przy wejściu do swych namiotów i patrzał na Mojżesza, aż wszedł do namiotu. Ile zaś razy Mojżesz wszedł do namiotu, zstępował słup obłoku i stawał u wejścia do namiotu, i wtedy [Pan] rozmawiał z Mojżeszem. Cały lud stawał i każdy oddawał pokłon u wejścia do swego namiotu. A Pan rozmawiał z Mojżeszem twarzą w twarz, jak się rozmawia z rzekł znów do Pana: Jeśli darzysz mnie życzliwością, daj mi poznać Twoje zamiary, abym poznał żeś mi łaskawy. Zważ także, że ten naród jest Twoim odpowiedział Mojżeszowi: Uczynię to, o co prosisz, ponieważ jestem ci łaskawy, a znam cię po imieniu. ( jsh0. 283 301 411 330 181 116 241 419 121

modlitwa na zakończenie lekcji religii